viernes, 29 de mayo de 2020

Actividad primer ciclo 2a y 2 b plástica profe 🎨❤️Evelyn

Actividades primer ciclo área plastica
2a y 2 b turno mañana 

Hola chicos como están ❤️ espero que bien  a cuidarse mucho ❤️🙏
Les dejo las actividades
 👏🙆
Realizar en un hoja blanca o de color este personaje 
Lo pueden hacer con lápiz o fibra de color  



trabajaran con el fondo utilizando líneas con movimiento ej :
parece un arco iris


Pueden pintarlo con muchos colores y transformar un personaje con diferentes fondos 

 Que les parece 🎨 ❤️ a crear y trabajar 
🙏👏 tratar de hacer 2 personajes y ponerles nombre si quieren.
saludos 
 🖐️ a cuidarse les dejo mi imail griselleiva515@gmail.com
Espero sus trabajito tardo en contestar a veces por mi conectividad .
Muchas gracias


jueves, 28 de mayo de 2020



TAREA DE DANZA:

PROFESORA MARIA LAURA TELLEZ

4 AÑO A Y B

Hola chicos, como están? Continuamos trabajando con los elementos de la danza y las figuras. En la carpeta colocar el día y como titulo figuras. Realizar los dibujos de las siguientes figuras:

                                                                       AVANCE Y RETROCESO


                                   
                                 ZAPATEO BÁSICO (5 MOVIMIENTOS)




         TACO      MEDIA PUNTA     GOLPE      TACO     AL LUGAR



Tarea: Recortamos la silueta de un rombo con cartón, lo suficientemente grande como para usarlo para bailar.

Practicamos el zapateo y zarandeo, y el avance y retroceso observando el video explicativo, el cual será enviado por whatssap a los grupos de padres. Entregar esta tarea a mi correo marialauratellez79@gmail.com

miércoles, 27 de mayo de 2020

PROGRAMA DE RADIO DE 1°B ............... - 27 DE MAYO DE 2020 -




LOS  ALUMNOS  DE  1°B

 
¡QUEREMOS   COMPARTIR  NUESTRO  

PROGRAMA  DE  RADIO!




¡HASTA    EL    PRÓXIMO    PROGRAMA! 

ACTIVIDAD CIENCIAS SOCIALES 6TO


CIENCIAS SOCIALES DE 6°

25 DE MAYO... LA REVOLUCIÓN

EL 25 DE MAYO DE 1810 SE CONFORMÓ EL PRIMER GOBIERNO CRIOLLO EN EL CABILDO DE BUENOS AIRES, PASANDO DEL VIRREINATO A LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA, QUE ENTONCES INCLUÍA A: PARAGUAY, URUGUAY Y PARTE DEL ACTUAL TERRITORIO DE BOLIVIA.












ACTIVIDAD:
EN ESA ÉPOCA NO HABÍA TELE, NI INTERNET, NI TELÉFONOS…LAS PERSONAS SE COMUNICABAN POR MEDIO DE CARTAS. DEBÍAN ESPERAR MUCHO TIEMPO YA QUE LOS MEDIOS EN QUE VIAJABAN LAS CARTAS ERAN MUY LENTOS, IBAN EN BARCO O ERAN LLEVADAS POR UN CARTERO LLAMADO CHASQUI QUE VIAJABA A CABALLO.
LAS CARTAS DEBÍAN SER RETIRADAS  EN LA OFICINA PÚBLICA DE LA ZONA.
OTRO MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE APARECIÓ DE A POCO FUE EL DIARIO.     
1) NOMBRÁ QUE MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONOCEMOS EN LA ACTUALIDAD.
2) MIREN LOS VIDEOS CON ATENCIÓN:
     a) CONTÁ CON TUS PALABRAS QUE OCURRE EN EL VIDEO 1.
     b) ¿CUÁL DE LOS DOS VIDEOS TE PARECIÓ MAS DIVERTIDO? ¿POR QUÉ?
3) MANDÁ UNA FOTO POR WHATSAPP DE COMO FESTEJARÍAS EL 25 DE MAYO (CON LA BANDERA ARGENTINA, PUEDEN HACERLA EN FAMILIA, CON PLATOS DE COMIDAS TÍPICOS, ETC).





6TO LA HUERTA EN CASA.


 PROYECTO DE HUERTA 6: AÑO    TURNO MAÑANA Y TURNO TARDE   

FUNDAMENTACIÓN:                                                                                                    

BUSCAMOS PROMOVER LA IMPLEMENTACIÓN DE LA HUERTA COMO RECURSO DIDÁCTICO Y COMO CONTACTO DIRECTO CON UNA ACTIVIDAD PRODUCTIVA PRESENTE EN AL COMUNIDAD, EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS NATURALES.                               
LA HUERTA TANTO EN LA ESCUELA COMO EN LA CASA, ES UN ESPACIO QUE PERMITE A LOS ALUMNOS APRENDER Y CONSTRUIR CONOCIMIENTO DESDE UNA MIRADA CRITICA Y REFLEXIVA VINCULADA A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD.                                                  
A SU VEZ, CONSTITUYE EN FORMA PRINCIPAL UN ESPACIO DE – ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE- ( VALORA BLE), YA QUE ALUMNOS Y ALUMNAS INCORPORAN CONOCIMIENTOS BÁSICOS  INHERENTE A LA HUERTA, BUSCANDO DESPERTAR EL INTERÉS POR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES, Y DESARROLLANDO VALORES Y APTITUDES COLABORATIVAS.    

ACTORES Y DESTINATARIOS: 6°AÑO                                                                                                           
ACCIONES ESPECIFICAS:                                                                                           
-ANÁLISIS DEL SUELO                                                                                          
-PREPARACIÓN DE LA TIERRA Y DE LOS CANTEROS                             
-DISEÑOS DE LA HUERTA                                                                                      
-INCIDENCIA DE LA LUNA EN LAS PLANTAS                                             
-ANÁLISIS  DEL CALENDARIOS DE SIEMBRA                                               
-BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN DE PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LO QUE SE VAYA A SEMBRAR                                                                                 
-SIEMBRAS DIRECTAS  E INDIRECTA                                                             
-TRASPLANTES                                                                                                       
-ABONOS ORGÁNICOS                                                                                               
-DESARROLLO DE COMPOSTERA                                                                             
-FUNCIÓN DE LAS AROMÁTICAS EN LA HUERTA                                            
-REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL DE LAS PLANTAS                           
-CUIDADO DE LA HUERTA                                                                                   
-ELABORACIÓN DE HERBARIO                                                                          
-ELABORACIÓN DE RECETAS CON LOS ALIMENTOS DE LA HUERTA                        

CONOCER CALENDARIO DE SIEMBRA: (OTOÑO-INVIERNO)                                         



ÉPOCA Y FORMA DE SIEMBRA
DISTANCIA ENTRE PLANTAS Y DISTANCIAS ENTRE LINEAS
JUNTO CON ESTOS VEGETALES
GRAMOS SEMILLAS 10 MTS. SURCO.
DÍAS A COSECHA
METROS SUGERIDOS PARA UNA FAMILIA DE 4 O 5 PERSONAS
ACELGA
MAYO A DICIEMBRE
15 POR  70
CEBOLLA REPOLLO LECHUGA ESCAROLA COLIFLOR
5 GRAMOS
50 A 70
10M DE SURCO
AJO
FEBRERO A ABRIL
15 POR  40
LECHUGA Y REMOLACHA
66 DIENTES
150 180
1 A 2 M
ARVEJAS
MAYO A AGOSTO
5 POR 40
REPOLLO AJO ZANAHORIA
60 GRAMOS
120 A 150
10 A 30 M
LECHUGA
FEBRERO A JULIO
20 POR 20
ACELGA REMOLACHA ZANAHORIA REPOLLO PUERRO CEBOLLA
2 GRAMOS
50 A 70
20 POR 30 M
CEBOLLA
FEBRERO A ABRIL
10 POR 40
LECHUGA REPOLLO REMOLACHA COLIFLOR
1 GRAMO
150 A 180
20 M
ESCAROLA
FEBRERO A MAYO
5 POR 40
ZANAHORIA REMOLACHA REPOLLO LECHUGA
2 GRAMOS
80 A 100
10 M
ESPINACA
FEBRERO A MARZO
10 POR 40
REPOLLO COLIFLOR
5 GRAMOS
45 60
5 A 10 M



ACTIVIDAD 1

ABONO:                                                                                                           
NECESITAMOS TIERRA ORGÁNICA:                                                                                                                                          
EN LA AGRICULTURA ORGÁNICA LA TIERRA ES EL ELEMENTO BÁSICO PAR QUE LAS PLANTAS TENGAN:                                                                                                                                         
- BUEN CRECIMIENTO.                                                                                  
- RESISTENCIA A LAS ENFERMEDADES Y PLAGAS.                                          
- BUENA CALIDAD COMO ALIMENTOS.                                                    
TIERRA ES ALGO VIVO, EN ELLA HABITAN MILLONES DE ORGANISMOS  QUE TRABAJAN CONTINUAMENTE, AYUDANDO A PRODUCIR LOS NUTRIENTES QUE SIRVEN DE ALIMENTO A LAS PLANTAS. POR ESTO LA LLAMAMOS (TIERRA ORGÁNICA)                                                                          

1)- NECESITAMOS (TIERRA ORGÁNICA, ES TIERRA NEGRA COMPUESTA POR RESTO DE PIEDRA QUE SE HAN IDO DESINTEGRANDO HASTA FORMAR PARTÍCULAS DE ARCILLAS, LIMOS Y ARENAS Y MATERIA ORGÁNICA SON LOS RESTOS DE ANIMALES Y VEGETALES (PASTOS, RAMAS, HUESOS, ETC.)QUE SON TRANSFORMADOS EN HUMOS GRACIAS A LA ACCIÓN DE LOS ORGANISMOS Y MICROORGANISMOS “BACTERIAS , HONGOS ETC.” QUE VIVEN EN EL SUELO (LA LOMBRIZ ES UN GRAN AUXILIAR EN ESTE PROCESO PUES , AL CAVAR GALERÍAS AIREA LA TIERRA Y , AL INGERIRLA CONSTANTEMENTE, SU ORGANISMO LA VA CONVIRTIENDO EN  UN FERTILIZANTE NATURAL). 


ACTIVIDAD 2                                                                      

NECESITAREMOS ABONO COMPUESTO.                                                          
LO LLAMAMOS COMPUESTO POR QUE SE LOGRA CON LA MEZCLA DE RESTOS ORGÁNICOS (RESIDUOS DE COCINA, YUYOS, PAJA, ESTERCOLE, CENIZAS) Y TIERRA ES UN ABONO QUE PODEMOS OBTENER EN FORMA CASERA. EN POCOS MESES SE CONVERTIRÁ EN UN ABONO “RICO” CON EL CUAL LAS PLANTAS SE ALIMENTAN 

QUE SIRVE Y QUE NO PARA EL COMPUESTO:                            

SI                                                                                  
CASCARAS DE FRUTAS                                                                            
RESTOS DE VERDURAS                                                            
CASCARAS DE HUEVO                                                                       
YERBA TE CAFÉ                                            
HUESO MOLIDOS                                                                                                
HOJAS.                                                                                                                    
NO           
VIDRIOS                                                                                             
HUESOS ENTEROS                               
CARNE                                        
GRASAS                                                                                                            
PLÁSTICOS                                                                                                             
LATAS  



SIEMBRA EN ALMACIGO  
                                                          
ELEMENTOS A NECESITAR                                        
UN CAJÓN DE VERDURAS.            
TIERRA NEGRA.                
SEMILLA DE ÉPOCA.                                                                          
BOLSA NAILON GRANDE.      
SI QUIEREN PUEDEN PINTAR EL CAJÓN.                    
LA BOLSA LE HACEN PEQUEÑOS AGUJEROS.                            

COMO LLEVAR A CABO EL ALMACIGO    
1 COLOCAN LA BOLSA AGUJEREADA AL FONDO DEL CAJÓN.            
2  LUEGO COLOCAN LA TIERRA NEGRA.                    
3  HACEN SURCOS PARALELOS ( HORIZONTALES O VERTICALES).        
4  COLOCAN LA SEMILLA, DISTANCIADA UNOS CENTÍMETROS.            
5 RIEGAN LA TIERRA HASTA HUMEDECERLA.                  
6 CONTROLAR EL ALMACIGO PARA QUE NO SE SEQUE NO DEBE EMPAPARSE.
7 LOS DÍAS DE FRÍO O HELADA CUBRIR CON UNA BOLSA. 
8 UNA VEZ QUE LA PLATA ESTE PARA SER TRASPLANTADA LA LLEVAN. A LA HUERTA.                                                                            




SIEMBRA DIRECTA  
                                                   
1 SE PREPARA UN LUGAR DESTINADO DE LA CASA (PREFERENTEMENTE QUE LE DE EL SOL). 
2 SE CERCA PARA QUE LOS ANIMALES NO PISEN.                            
3 LOS METROS CUADRADOS  LO DECIDEN USTEDES.             
4 HACEN CON ESTACAS E HILOS LOS TABLONES.                    
5 DEJEN ESPACIOS ENTRE CADA TABLÓN PARA PODER CAMINAR ENTRE ELLOS. 
6 PODEMOS ALTERNAR CON PLANTAS AROMÁTICAS  Y FLORES QUE NO SOLO ALEGRARAN NUESTRA VISTA, SINO QUE PRO TEJARAN LA HUERTA DE INSECTOS DAÑINOS.                                              
7 PROPONEOS DAR VUELTA LA TIERRA.        
8 HACER ZANJAS, DEJANDO LA TIERRA EN AL CABECERA.                  
9 LUEGO DE TERMINAR CON TODAS LAS ZANJAS DESMENUZAR CON LA  AZADA TODA LA TIERRA REMOVIDA.         
10 RASTRILLAR PARA DEJAR LA TIERRA PAREJA PARA EL SEMBRADO. 

NO OLVIDARSE CUALQUIERA DE LOS CASOS QUE PREFIERAN HACER    REGISTRAR LOS PASOS CON FECHA Y DIBUJOS .¡NOS VEMOS SALUDOS A TODOS. LA FAMILIA TAMBIÉN PUEDE COLABORAR POR SUPUESTO!                                                                                                                                                                

ACTIVIDADES PARA 5ºAÑO

HOLA BUEN DÍA ESPERO SE ENCUENTREN TODOS BIEN ACÁ DEJO LAS ACTIVIDADES DE 5ºAÑO DE CIENCIAS SOCIALES, NATURALES Y MATEMÁTICA. LES MANDAMOS UN BESO GRANDE CUÍDENSE.

DESCARGA DESDE AQUÍ LO DE SOCIALES

                                                                    

LA SIGUIENTE IMAGEN DE MATEMÁTICA:

                                                    

actividades de musica 1E tt profe Federico




Hola chicos como están, a continuación les dejo dos vídeos, el primero es para realizar instrumentos musicales con elementos que tengan en su casa, son ideas, ustedes pueden inventar otros. Una vez que consigan los materiales pueden acompañar la canción del "gato Tomas" que grabe en el otro vídeo, saludos y a cuidarse




cuarta actividad música 3 A y B


MÚSICA PARA 3ros A y B

Cuarta actividad

Hola.

           Igual que la actividad anterior voy a explicar la tarea por medio de un video.

           La vez pasada aprendimos a hacer una melodía y cantar una canción. Hoy vamos a hacer un ritmo para acompañarnos al cantar una canción.

El enlace de la explicación es este:

También voy a subir el video al grupo de w. app.

Saludos…. Profesor Mario.

martes, 26 de mayo de 2020

6TO ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA 26/05

 JUGAMOS A MEDIR      
                                                                                            
-NECESITAMOS BOTELLAS VACIÁS DE: 2. ½ LITROS  , 2 LITROS, 1.1/2 LITROS, 1 LITRO. LO MAS IMPORTANTE UNA BOTELLITA DE ½ MEDIO LITRO “ QUE ESTA SERA LA “VED-ET” DEL JUEGO.”                                                                                               
-ESTE JUEGO DE MEDIDA  LO PODEMOS HACER EN LA MESADA DE LA COCINA O LAVADERO, TAMBIÉN PUEDE HACERSE AFUERA                                                            
1) EMPEZAMOS A CARGAR  CON AGUA LA BOTELLA DE 2. ½ LITROS, USANDO LA BOTELLITA DE ½ LITRO LLAMADA  “VED ET”.                                                                   
A)¿CUÁNTAS VECES CARGARON CON AGUA LA BOTELLITA “VEDET” DE  ½ MEDIO LITRO ,  PARA LLENAR LA BOTELLA DE 2.1/2 LITROS?………………………………………………………………               
2)EMPEZAMOS A CARGAR LA BOTELLA DE 2. LITROS, USANDO PORSUPUESTO LA “VEDET”, QUE ES LA BOTELLITA DE  ½ MEDIO LITRO .                                            
B)¿ CUÁNTAS VECES CARGARON CON AGUA LA BOTELLITA “VEDET”  DE ½ MEDIO LITRO, PARA LLENAR LA DE 2 LITROS?…………………………………………………………………               
3)EMPEZAMOS A CARGAR LA BOTELLA DE 1.1/2 LITRO, USANDO LA “VEDET”LA BOTELLITA DE ½ MEDIO LITRO.                                                                                              
C)¿CUÁNTAS VECES CARGARON CON AGUA LA BOTELLITA “VEDET” DE ½  MEDIO LITRO, PARA LLENAR LA DE 1. ½ LITROS?………………………………………………………………………………………
4)POR ÚLTIMO CARGAMOS LA BOTELLA DE 1LITRO USANDO LA “VEDET” .         
D)¿CUÁNTAS VECES CARGARON LA “ VEDET”  PARA LLENAR LA DE1 LITRO?…………………………... 
                                                                           


  MEDIDAS DE CAPACIDAD                                                                                                           
                                                                                                      1 LITRO = 1000 ml 
     1/2  LITRO                                                                         
2 VECES 1/2=UN LITRO   
   1/4  LITRO                                                                               
 4 VECES  1/4 =1 LITRO   


PROBLEMA:                                                                                                                                      
1) MARTÍN FUE A SÚPER Y COMPRÓ, BOTELLAS DE GASEOSAS ( 2 LITROS DE FANTA, 1, 1/2 COCA, Y 1LITRO DE AGUA MINERAL)                                                          
A) ¿CUÁNTOS LITROS COMPRÓ EN TOTAL?  –---------------                                                  
B) ¿CUÁNTOS MEDIOS 1/2?---------------------                                                                               
C) ¿CUÁNTOS CUARTOS1/4?-------------------                                                                               
2) SOFÍA LLENO SU TERMO CON 8 VASOS DE  1/4 CADA UNO. ¿QUÉ CAPACIDAD DE LITROS TIENE SU TERMO?-----------------                                                                                      


COMPLETA LA TABLA                                                                                                     



LITROS
MEDIOS LITROS 1/2
CUARTOS DE LITROS 1/4
1 LITRO
1 POR. 2  VECES , (1/2)
1 POR .4 VECES , ( 1/4 )
2 LITROS


3 LITROS


4 LITROS


 3) ANIMATE Y CON TODO LO QUE VISTE, ARMA UN PROBLEMA VOS.  BUENO NOS COMUNICAMOS PRONTO, LOS SALDAMOS TODOS LOS DOCENTES Y PROFES.