miércoles, 8 de julio de 2020

Música 3ros A y B "Cielito de la independencia"


MÚSICA 3ros A y B
“El cielito de la independencia”

Hola:
          Hoy la actividad va a estar relacionada con la celebración del 9 de julio.
Esta actividad la voy a explicar con un video que pueden ver abriendo este enlace:


También voy a subir el video al grupo de w.app.

Saludos… Profesor Mario.

martes, 7 de julio de 2020


Tarea de danza:
 Profesora Maria Laura Tellez

4 AÑO A Y B:

Continuamos con la danza Gato, colocamos el día y como titulo Gato, el Gato es una danza argentina bailada en todo el país desde 1820, a través de un video observaran como se baila e identificaran las figuras ya aprendidas anteriormente, realizaran un registro en la carpeta de las figuras que reconocieron. Bailaran la danza con ayuda de un adulto o hermano.
El video será entregado a los grupos de padres de whatssap.
Entregar esta tarea al correo marialauratellez79@gmail.com



lunes, 6 de julio de 2020

ACTIVIDAD DE 6TO - MATERIALES.



ACTIVIDAD  SEXTO AÑO  CIENCIAS NATURALES


CONTENIDO: INTERACCIONES  ENTRE LOS MATERIALES, MEZCLAS Y SOLUCIONES

Los materiales puros y las mezclas

 Todos los objetos que conocemos están formados por materiales. En algunos casos, los materiales son dos, tres o inclusive más, y en otros, uno solo. A su vez, un material puede fabricarse a partir de combinar otros. Los materiales presentes en los cuerpos pueden estar formados por un solo componente, y por eso se los denomina materiales puros, o por varios componentes y los llamamos mezclas.

OBSERVA EL VIDEO :

COMPLETA EL CUADRO:
MATERIALES PUROS
MEZCLAS



QUEREMOS QUE EXPLORES SISTEMÁTICAMENTE QUÉ CAMBIOS SE OBSERVAN AL MEZCLAR DIFERENTES MATERIALES.
LA IDEA ES QUE REALICES ACTIVIDADES EXPERIMENTALES.

MATERIALES :
  •  VASO·         
  • AGUA
  •  ACEITE
  • AZÚCAR
  • SAL
  • ARROZ .
PROCEDIMIENTO:

COLOCA CUATRO VASOS DE AGUA .
AGREGALE A CADA UNO LOS SIGUIENTE MATERIALES, EN UNO UN POCO DE SAL, EN OTRO ACEITE, EN OTRO AZÚCAR Y EN OTRO SAL. POR ÚLTIMO ARROZ.
DEBES MEZCLAR CON UN CUCHARA Y OBSERVAR QUÉ PASA CON CADA UNA DE ESTAS MEZCLAS. ESCRÍBELAS EN TU CARPETA.

PRIMER ACTIVIDAD:
  • Redacta  cómo se prepara una gelatina o un jugo en polvo.


En la naturaleza existen sustancias que se encuentran mezcladas.Por ejemplo el aire, una mezcla de gases: oxígeno, nitrógeno, dióxido de carbono y carbón de agua.
Otro ejemplo más sencillo y sabroso de una mezcla es una gelatina…

1-Escribe cómo se realiza la mezcla de la gelatina.

Recuerda: a la unión de dos o más sustancias que conservan sus propiedades iniciales y se pueden separar por métodos físicos sencillos se llaman: mezclas.

  • Describe el aspecto que presentan las siguientes mezclas y de acuerdo con esto clasifícalas en homogéneos y heterogéneas. Explica brevemente el porqué.

  • Hagan una lista de tres objetos que utilicen a diario que sean mezclas homogéneas y otros tres que sean heterogéneas. Compártelas entre todos y expliquen qué tuvieron en cuenta para seleccionar y clasificar cada uno.

Mezcla
Tipo de mezcla





Mezclas homogéneas:  Formadas por más de un material puro que no pueden distinguirse a simple vista, ni siquiera con la ayuda de un microscopio. Por ejemplo, un jugo preparado con polvo de naranjas y agua.

Mezclas heterogéneas: Formadas por materiales puros o por mezclas de materiales que se pueden distinguir a simple vista. Por ejemplo, el contenido de un vaso con agua gasificada.

Continuidad pedagógica de 6to. Matemática


ACTIVIDAD PARA DESCONTRACTURAR LA MENTE.





SEGUIMOS AGILIZANDO LA MENTE










¡¡¡¡¡UN APLAUSO!!!!!!!  EL ÚLTIMO EJERCICIO LOS FELICITO


viernes, 3 de julio de 2020

Educación Plástica, 1° B, profesora Rosalba Pacheco

EDUCACIÓN PLÁSTICA
PROFESORA  ROSALBA PACHECO
1° B
COLORES  PRIMARIOS
-1° trabajo: Hacer un dibujo a elección , pintar solo con rojo, azul y amarillo.
-2° trabajo: Hacer un dibujo a elección, usar rojo, azul y amarillo, mezclarlos de a 2 colores. 
Pueden usar témperas o acuarelas, crayones.

Educación Plástica 4° D y E, Profesora Rosalba Pacheco

Educación Plástica, 4°D y 4° E, E.P. N°31
Actividad N°7

Hola chicas/os, en esta actividad vamos a ver la obra de Raquel Forner, les dejo una pequeña biografía para que lean.

-Después de leer la biografía, observen cada una de las fotos de sus obras (de la serie "Astro seres")

-Inspirándose en su obra tienen que dibujar uno o mas personajes imaginarios (de formas no reales).

-Para pintarlos pueden usar los materiales que tengan, también pueden ser collage con revistas o lo que dispongan. Tengan en cuenta usar colores fuertes y en lo posible sin mezclar como lo hacia la artista.


Raquel Forner

Nace en Buenos Aires el 22 de abril de 1902. De padres españoles, a los doce años realiza un primer viaje a la tierra de sus mayores, donde queda deslumbrada por el mundo del arte. De esa época datan sus primeros dibujos. De regreso en Buenos Aires, estudia en la Academia Nacional de Bellas Artes, de donde egresa como
Profesora de Dibujo en 1922.

Fue pintora, escultora y profesora de dibujo argentina. Perteneciente al Grupo de París, ganó muchos premios entre ellos la medalla de oro en la Exposición Internacional de París en 1987.

A partir de 1957 la mirada de Forner se orienta hacia el tema de la aventura del hombre en el espacio. Tomando como puntos de referencia la tierra y la luna, trabaja el cosmos poblándolo de navegantes antropomórficos. Sus recursos plásticos se transforman al contacto con estas nuevas poéticas. El color y la materia pictórica adquieren un rol más protagónico, mientras las formas se hacen más abiertas, en un espacio que no pierde nunca su dimensión simbólica.
Fallece el 10 de junio de 1988 en Buenos Aires

 
 
 
 
 
 
 

1°B PROGRAMA DE RADIO EN HOMENAJE A MANUEL BELGRANO


¡HOLA FAMILIAS!

COMPARTIMOS CON USTEDES NUESTRO PROGRAMA.